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服务故事 | 社工运用优势视角陪伴青少年挑战自我走出阴霾
详细信息
“请问有人在家吗?”门外两位身穿紫色马甲的社工问道。
大概是听到门外有声音,屋内拖鞋的声音由远及近。
经过深入的交流,社工了解到小黎的情况。小黎一家是低保,住在政府提供的保障房。与小黎交流时,社工发现了她“不一样”的表现——虽然已经上六年级,但是仍然喜欢看比较小龄的动画片,不能够完全正确地数数......后来经小黎母亲,社工了解到小黎的成绩是不纳入学校的成绩。她的“不一样”正是因为小时候经历的发烧导致,从那以后智力便停留在五六岁。小黎比较害怕生人,就连平时下楼外出也需要家人陪同,而现在已是六年级学生的小黎,也正面临着小升初,即将外出上初中和认识新同学,这些对她来说无疑都是不小的挑战。
多方陪伴,鼓励与支持是她继续前行的动力!
在对小黎一番了解后的时间里,社工积极与之沟通,了解她的喜好,鼓励她参与到社工的服务来,认识新朋友。在社工和妈妈的多次鼓励下,小黎表现出参加活动的意愿。刚开始参加活动的小黎,最大的表现就是怕生。社工因此多次让小黎在活动中分享表达,经过几次的活动体验,小黎慢慢与其他的青少年熟悉,并且能够与他们交流。小黎有这样的成长,离不开她自己的行动和努力!
多次活动后,社工确信小黎对活动地点日益熟悉,便开始与小黎沟通尝试在社工的陪同下回家。很快,小黎答应了社工的请求。
“小黎,你记得从这条路出去后,是转向哪边吗?”
“转右。”小黎思考片刻,回答。
“很棒,我们也要记住路上有什么建筑物,比如这里有一家雪糕批发的店。看到这家店,就知道是走这边。”
“接下来,拿出我们的羊城通,放到闸机上,闸口开了,我们就可以进去了。”
“小黎,你家住在哪里呀?知道我们需要乘坐哪个方向的地铁吗?”小黎对于乘坐地铁比较陌生,因此有点不知所措。社工鼓励小黎,先记下来,多尝试几次就会熟悉了,小黎点头。
这是第一次社工带领小黎熟悉环境、熟悉如何搭乘交通工具并回到自己家中的经历。
“我平时比较少坐地铁,但是现在我还记得社工姐姐你教的。”小黎回应道。
“这是你努力的结果啊,为你点赞!”社工继续鼓励道。
通过接下来的几次锻炼,社工由开始的陪同,到只负责跟随小黎协助其自行回家,再到后来只需将其送到地铁站,小黎便能独自安全回到家。微信那头收到小黎妈妈报平安,小黎做到了!
阳光总在风雨后,且有缤纷的彩红!
小黎的正向改变,离不开她的努力和行动。当然也离不开身边的亲人朋友的大力支持和鼓励。现在的小黎,不再是那个面对社工、同辈朋友怕生、躲躲藏藏不愿见人的女孩,而是一个愿意尝试并且表达自己想法的活泼自信的女孩;现在的小黎,每当社工上门探访她都热情地招呼。小黎妈妈还向社工分享了小黎学习乘坐公交车的想法,想学习如何乘车到爷爷家。感受到小黎积极学习、独立自主的生活态度,社工也感到欣慰。
大概是听到门外有声音,屋内拖鞋的声音由远及近。
“郑姐姐、罗姐姐,你们来啦!”门内小女生一声回应自然、喜悦。
小黎,就是这个小女生的名字。社工刚开始接触小黎的时候,是不见其人的。通常去她家探访,要不是她正在上课,要不就是在房间里没有出来。小黎妈妈说:“小黎比较害羞,比较害怕见到陌生人,你们不要见怪。”作为社工是理解的,并且开始积极与小黎沟通起来——每次上门探访,社工都会与房门内的小黎进行交流,打招呼,虽然交流不到几句,但是渐渐地,小黎的回应从“不搭理”到后来的“小心的回复”。
图一:与小黎互动,建立良好的信任关系
多方陪伴,鼓励与支持是她继续前行的动力!
在对小黎一番了解后的时间里,社工积极与之沟通,了解她的喜好,鼓励她参与到社工的服务来,认识新朋友。在社工和妈妈的多次鼓励下,小黎表现出参加活动的意愿。刚开始参加活动的小黎,最大的表现就是怕生。社工因此多次让小黎在活动中分享表达,经过几次的活动体验,小黎慢慢与其他的青少年熟悉,并且能够与他们交流。小黎有这样的成长,离不开她自己的行动和努力!
图二:社工鼓励小黎参与社工站活动,与青少年交流互动
“小黎,你记得从这条路出去后,是转向哪边吗?”
“转右。”小黎思考片刻,回答。
“很棒,我们也要记住路上有什么建筑物,比如这里有一家雪糕批发的店。看到这家店,就知道是走这边。”
“接下来,拿出我们的羊城通,放到闸机上,闸口开了,我们就可以进去了。”
“小黎,你家住在哪里呀?知道我们需要乘坐哪个方向的地铁吗?”小黎对于乘坐地铁比较陌生,因此有点不知所措。社工鼓励小黎,先记下来,多尝试几次就会熟悉了,小黎点头。
这是第一次社工带领小黎熟悉环境、熟悉如何搭乘交通工具并回到自己家中的经历。
“我平时比较少坐地铁,但是现在我还记得社工姐姐你教的。”小黎回应道。
“这是你努力的结果啊,为你点赞!”社工继续鼓励道。
通过接下来的几次锻炼,社工由开始的陪同,到只负责跟随小黎协助其自行回家,再到后来只需将其送到地铁站,小黎便能独自安全回到家。微信那头收到小黎妈妈报平安,小黎做到了!
阳光总在风雨后,且有缤纷的彩红!
小黎的正向改变,离不开她的努力和行动。当然也离不开身边的亲人朋友的大力支持和鼓励。现在的小黎,不再是那个面对社工、同辈朋友怕生、躲躲藏藏不愿见人的女孩,而是一个愿意尝试并且表达自己想法的活泼自信的女孩;现在的小黎,每当社工上门探访她都热情地招呼。小黎妈妈还向社工分享了小黎学习乘坐公交车的想法,想学习如何乘车到爷爷家。感受到小黎积极学习、独立自主的生活态度,社工也感到欣慰。
服务对象积极向上地生活是社工最大的服务动力。小黎的积极蜕变也折射出亲情的力量,家人的鼓励和支持给予她坚强的后盾,让她勇敢地迎接挑战。我们相信人的力量是无穷的,只要认真对待、保持积极向上的心,相信自己、迎接机遇挑战,就会有新的希望和收获。
图三:大合照——给予小黎支持与鼓励
郑司艺
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广州市鱼珠街社工服务站
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